Đầu vào bạn này là band 5.0 và nói thật khi nhận lớp cô cũng hơi lo vì nếu mà bạn chưa có nền tảng vững thì việc lên 1.5 trong 3 tháng sẽ rất khó khăn.
(nói cho các bạn hiểu chút là band 5.0 thật ra chưa chứng minh được là bạn có nền tảng tiếng Anh tốt vì chọn đại đáp án hoặc giám khảo nương tay cũng hoàn toàn có thể ra mức điểm này. Nó chỉ nói được là bạn có sơ sơ kiến thức về tiếng Anh mà thôi).
Đánh giá năng lực
Đầu tiên, cô cần trực tiếp đánh giá năng lực của bạn nên cô cho bạn làm 1 vài bài trong quyển Complete IELTS band 5.0 - 6.5 của NXB Cambridge. Cô cho bạn làm bài đọc/ bài nghe, tự trả lời các câu hỏi, sau đó cô hỏi bạn giải thích các đáp án mà bạn đưa ra, nếu đúng thì vì sao đúng, nếu sai thì vì sao sai. Qua cách bạn trả lời câu hỏi thì cô nhận thấy bạn có nền tảng tốt, cụ thể là vốn từ vựng tương đối ổn để đạt band 6.0 trở lên, bạn nắm bắt ý đồ của bài được mặc dù có một số từ vựng mới với bạn. Điều bạn thiếu là biết cách để sắp xếp hoặc có chiến lược làm bài hợp lý, và bạn đọc còn chậm nên sẽ mất nhiều thời gian làm bài. Bên cạnh đó, writing bạn chưa ổn do diễn đạt câu cú lủng củng và sai ngữ pháp mặc dù bạn có ý tưởng để viết. Speaking của bạn khá tốt, phát âm của bạn tốt hơn so với mặt bằng chung, có vốn từ vựng ổn, nhưng chưa biết cách diễn đạt cho trôi chảy cũng như triển khai ý.
Vậy là cô có kết luận như sau về năng lực của bạn:
- Reading và Listening ở mức Intermediate, chỉ cần hướng dẫn cách làm bài --> học 1 buổi Listening và 1 buổi Reading/ tuần. Học trong 8 tuần
- Writing còn chưa biết gì cả, nhưng có vốn từ vựng và ngữ pháp khá --> học 2 buổi/ tuần trong 8 tuần đầu, học 3 buổi/ tuần trong 4 tuần cuối
- Speaking ở mức Intermediate, khá tự tin, không cần luyện lại phát âm, chỉ cần cho luyện tập nhiều --> học 1 buổi/ tuần trong 8 tuần đầu, học 2 buổi/ tuần trong 4 tuần cuối.
Sắp xếp nội dung học cho 60 buổi:
| Tuần 1 - 8 Buổi 1: Reading Buổi 2: Listening Buổi 3: Writing Buổi 4: Writing Buổi 5: Speaking | Tuần 9 - 12 Buổi 1: Writing Buổi 2: Writing Buổi 3: Writing Buổi 4: Speaking Buổi 5: Speaking |
| Kỹ năng | Buổi | Nội dung |
| Reading (8 buổi) | 1-3 (tập trung passage 1&2) | Ở nhà: Làm bài và tra từ mới của passage 1 & 2 của tất cả các đề. Viết ra một danh sách các từ mới trong bài đọc Trên lớp: Sửa bài và giáo viên giải thích ý nghĩa của bài đọc/ các câu sai hoặc không hiểu vì sao lại có đáp án đó. |
| 4-8 (tập trung passage 3) | Ở nhà: tự làm passage 1 & 2, tự check đáp án trên internet, ghi chú những câu không hiểu để lên lớp hỏi. Trên lớp: Giáo viên giải thích những câu không hiểu của passage 1 & 2. Làm trực tiếp trên lớp passage 3 với giáo viên. | |
| Listening (8 buổi) | 1-2 (tập trung Listening part 1) | Trên lớp: mỗi buổi giáo viên cho nghe 4 bài của Listening part 1 và sửa bài. Giải thích ý nghĩa & từ vựng bên script Ở nhà: Nghe lại các audio bài đó, tự đọc lại theo audio, ôn từ mới trong script. |
| 3-4 (tập trung Listening part 2) | Trên lớp: mỗi buổi giáo viên cho nghe 4 bài của Listening part 2 và sửa bài. Giải thích ý nghĩa & từ vựng bên script Ở nhà: Nghe lại các audio bài đó, tự đọc lại theo audio, ôn từ mới trong script. | |
| 5-6 (tập trung Listening part 3) | Trên lớp: mỗi buổi giáo viên cho nghe 4 bài của Listening part 3 và sửa bài. Giải thích ý nghĩa & từ vựng bên script Ở nhà: Nghe lại các audio bài đó, tự đọc lại theo audio, ôn từ mới trong script. | |
| 7-8 (tập trung Listening part 4) | Trên lớp: mỗi buổi giáo viên cho nghe 4 bài của Listening part 4 và sửa bài. Giải thích ý nghĩa & từ vựng bên script Ở nhà: Nghe lại các audio bài đó, tự đọc lại theo audio, ôn từ mới trong script. | |
| Speaking (16 buổi) | 1-3 (tập trung Speaking part 1) | Trên lớp: Giáo viên cho danh sách một số mẫu câu + từ vựng theo chủ đề, cho luyện tập cách sử dụng và 1 danh sách các câu hỏi part 1. Ở nhà: tự luyện tập các câu hỏi, tự viết câu trả lời ra và nói tới nói lui nhiều lần. Lên lớp giáo viên kiểm tra lại. |
| 4-5 (tập trung Speaking part 2. Chủ đề: Person) | Ở nhà: tự soạn bài nói và tập nói trong vòng 2 phút về khoảng 6-8 câu hỏi part 2 về tả person. Trên lớp: giáo viên sửa bài nói, hoặc giúp gợi ý những câu hỏi mà học sinh không biết viết, cho thêm từ vựng, chỉnh sửa phát âm. | |
| 6-7 (tập trung Speaking part 2. Chủ đề: Object) | Ở nhà: tự soạn bài nói và tập nói trong vòng 2 phút về khoảng 6-8 câu hỏi part 2 về tả object. Trên lớp: giáo viên sửa bài nói, hoặc giúp gợi ý những câu hỏi mà học sinh không biết viết, cho thêm từ vựng, chỉnh sửa phát âm. | |
| 8-9 (tập trung Speaking part 2. Chủ đề: Place) | Ở nhà: tự soạn bài nói và tập nói trong vòng 2 phút về khoảng 6-8 câu hỏi part 2 về tả place. Trên lớp: giáo viên sửa bài nói, hoặc giúp gợi ý những câu hỏi mà học sinh không biết viết, cho thêm từ vựng, chỉnh sửa phát âm. | |
| 10-11 (tập trung Speaking part 2. Chủ đề: Past event) | Ở nhà: tự soạn bài nói và tập nói trong vòng 2 phút về khoảng 6-8 câu hỏi part 2 về tả past event. Trên lớp: giáo viên sửa bài nói, hoặc giúp gợi ý những câu hỏi mà học sinh không biết viết, cho thêm từ vựng, chỉnh sửa phát âm. | |
| 12-13 (tập trung Speaking part 2. Chủ đề: others) | Ở nhà: tự soạn bài nói và tập nói trong vòng 2 phút về khoảng 6-8 câu hỏi part 2 về các chủ đề khác. Trên lớp: giáo viên sửa bài nói, hoặc giúp gợi ý những câu hỏi mà học sinh không biết viết, cho thêm từ vựng, chỉnh sửa phát âm. | |
| 14-16 (tập trung Speaking part 3) | Trên lớp: Giáo viên cho danh sách một số mẫu câu + từ vựng theo chủ đề, cho luyện tập cách sử dụng và 1 danh sách các câu hỏi part 3. Ở nhà: tự luyện tập các câu hỏi, tự viết câu trả lời ra và nói tới nói lui nhiều lần. Lên lớp giáo viên kiểm tra lại. | |
| Writing (28 buổi)
| 1-2 (tập trung Writing task 1. Line graph) | Trên lớp: giáo viên hướng dẫn cách làm + cho từ vựng + kiến thức ngữ pháp, cho làm mẫu 1-2 bài. Ở nhà: tự làm các bài còn lại trong sách, gửi qua email hoặc đem lên lớp cho giáo viên sửa |
| 3-4 (tập trung Writing task 1. Bar chart) | ||
| 5-6 (tập trung Writing task 1. Pie chart) | ||
| 7-8 (tập trung Writing task 1. Table) | ||
| 9-10 (tập trung Writing task 1. Double map) | ||
| 11 (tập trung Writing task 1. Single map) | ||
| 12-13 (tập trung Writing task 1. Man-made process) | ||
| 14-15 (tập trung Writing task 1. Natural process) | ||
| 16-18 (tập trung Writing task 2. Cause-Effect-Solution essay) | ||
| 19-21 (tập trung Writing task 2. Advantages vs Disadvantages essay) | ||
| 22-24 (tập trung Writing task 2. Discussion essay) | ||
| 25-27 (tập trung Writing task 2. Opinion essay) | ||
| 28 Review ngữ pháp + word form | Trên lớp: qua quá trình bạn làm bài, giáo viên lưu ý những lỗi sai bạn hay mắc phải (lỗi dùng từ, chính tả, ngữ pháp, diễn đạt) và góp ý cho bạn. Cho chép phạt các từ hay viết sai chính tả hay sai cụm từ Ôn các điểm ngữ pháp quan trọng |
Thời gian luyện tập:
Tổng số giờ luyện tập với cô: 60 buổi x 1.5h = 90h, trong đó cụ thể:
- Số giờ luyện Reading: 8 buổi - 12h
- Số giờ luyện Listening: 8 buổi - 12h
- Số giờ luyện Writing: 28 buổi - 42h
- Số giờ luyện Speaking: 16 buổi - 24h
Đây là chưa tính thời gian bạn ấy làm bài tập về nhà mà cô cho, nếu tính thêm thì thời gian bạn ấy tự ôn luyện là khoảng 1h/ngày trong vòng 90 ngày --> 90h
Vậy tổng thời gian bạn ấy luyện để từ 5.0 lên 6.5 là 180h = 90h học với cô (50%) + 90h tự học (50%).
Về tài liệu học với Be Ready IELTS
Do bạn đã ở trình độ intermediate nên cô cho bạn trực tiếp giải đề IELTS Cambridge chứ không cần qua các sách luyện tập khác. Các cuốn cô chọn là Bộ Cam 11 & 12. Cuối mỗi tháng bạn sẽ được test tổng quát hết 1 lần để xem tiếp thu thế nào và đề sẽ lấy từ cuốn Cam 13. Vậy tức là sau khi học với cô bạn đã luyện xong 3 cuốn mới nhất của IELTS Cambridge.
Sau tháng đầu tiên học với cô, bạn đã có kết quả test lần 1 ngày 4-5/9/2018 như sau:
Reading: 5.5 (đúng 20/40) Listening: 5.5 (đúng 20/40) Writing: 5 Speaking: 6 Overall: 5.5
 |  |
Qua tháng thứ 2, bạn đã lên được 0.5 sau test lần 2 ngày 8-9/10/2018
Reading: 6.5 (đúng 28/40) Listening: 6 (đúng 23/40) Writing: 5 Speaking: 5.5 Overall: 6.0
 |  |
Đến tháng cuối cùng, test lần 3 vào ngày 3/11/2018, bạn lên thêm được 0.5 overall
Reading: 6 (đúng 25/40) Listening: 7.5 (đúng 34/40) Writing: 6.5 Speaking: 6 Overall 6.5
 |
|
Tổng kết quá trình tiến bộ của bạn như sau:
| Đầu vào | Lần 1 | Lần 2 | Lần 3 | Nhận xét cuối kỳ | |
| Reading | 5.0 (đúng 17) | 5.5 (đúng 20) | 6.5 (đúng 28) | 6.0 (đúng 25) | tăng trung bình 1.5 |
| Listening | 5.0 (đúng 16) | 5.5 (đúng 20) | 6.0 (đúng 23) | 7.5 (đúng 34) | tăng trung bình 2.0 |
| Writing | 4.5 | 5.0 | 5.0 | 6.5 | tăng trung bình 1.5 |
| Speaking | 5.5 | 6.0 | 5.5 | 6.0 | tăng trung bình 0.5 |
| Overall | 5.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | tăng 1.5 |
Một tuần sau khi kết thúc khoá học 3 tháng với cô là bạn bước vào kỳ thi IELTS chính thức của IDP.
Để đạt được những kết quả này đòi hỏi sự nỗ lực rất nhiều, quan trọng nhất là từ chính bạn ấy. Mặc dù bạn đã được học với cô liên tục 5 buổi/ tuần nhưng chắc chắn sẽ không thể lên band như thế này nếu không có thêm sự tự học. Quan trọng hơn là thời lượng học với giáo viên & tự học phải đều nhau 50:50 thì mới có hiệu quả. Vậy nên cô nhấn mạnh sự tự học, bất kể bạn tự luyện ở nhà hay bạn đi học ở trung tâm/ với gia sư, việc học sẽ không hề hiệu quả nếu bạn không tự mình xem lại kiến thức, tự làm tới làm lui các bài cũ.
Điều cần nữa là bạn phải có tính kỷ luật và đảm bảo tính liên tục. Như bạn thấy, bạn học sinh cô dạy học mỗi ngày không bỏ buổi học nào, bạn còn chịu khó luyện thêm ở nhà hằng ngày, nhất là cuối tuần có thời gian bạn sẽ làm thêm bài tập, xem kỹ hơn và gửi bài qua email cho cô. Nếu bạn thật sự muốn nâng band điểm của mình, bạn phải tự sắp xếp thời gian để học. Tự mình vượt qua những lý do như 'nhà có đám giỗ', 'bận trông em/ giữ cháu' hay 'bài ở trường ĐH hay trường cấp 3 nhiều' và tập trung học liên tục thì bạn mới thấy được sự tiến lên của bản thân.
Đây là ảnh minh hoạ cho rất nhiều các email mà bạn ấy gửi bài cho cô sửa. Tính sơ sơ thì bạn đã gửi không dưới 15 bài writing & 30 bài speaking, chưa kể các bài làm trên lớp.
Chúc các bạn ôn tập tốt, và nếu có thắc mắc gì trong quá trình học thì email cho cô nhé tại [email protected] nhé
Thân ái.
Giáo viên Be Ready IELTS.
